¿Son las culturas mediterráneas maleducadas?

¡Hola a todo/as!

La semana pasada comentamos en clase que los españoles son un poco maleducados en ciertos casos. En esta entrada me gustaría comparar un aspecto de la cultura española y griega. En este caso se trata del uso de palabrotas en la vida cotidiana de las dos culturas mediterráneas.

Durante mi estancia en Alcalá de Henares me di cuenta de que los españoles usan muchos tacos. En Grecia pasa lo mismo. Las palabrotas son parte de la vida cotidiana de ambas culturas mediterráneas. También, quiero añadir que su uso no siempre implica hay algún tipo de pelea o desacuerdo. En Grecia por ejemplo, el taco malaka se usa tanto para insultar a alguien como para saludar a una persona. Esta segunda función es exclusivamente reservada para la población masculina. Es muy común que hombres que se conocen bien usan este taco como saludo o manera de referirse a otra persona. En España pasa algo parecido con la palabra cabrón. Además, me di cuenta de que los españoles usan con gran frecuencia la palabra puta en muchas expresiones, como ni puta idea, una puta vez, tu puta madre etc. Aunque ambos países tienen en común que la gente dice muchísimas palabrotas, hay una gran diferencia entre ellos. En España los hombres no son los únicos que están acostumbrados a usar tacones. La población femenina lo hace también. No estoy segura si es verdad o no, pero yo tenía la impresión que las mujeres decían aún más palabrotas que los hombres. El artículo que leí sobre este tema menciona que las mujeres usaban tacos frecuentemente en los años setenta para demostrar que eran liberadas de las conductas restrictivas del franquismo. Entonces es muy probable que esto haya influido en el desarrollo del uso de tacones por mujeres hoy en día.

En caso que os interesa saber más sobre el uso y la función de las palabrotas en España, os recomiendo el artículo “¿Somos malhablados?” Abajo podéis encontrar el enlace de la página web del periódico LA VANGUARDIA.

http://www.lavanguardia.com/estilos-de-vida/20120120/54244529265/somos-malhablados.html

La situación en Grecia es muy diferente. Aunque no se ve muy mal cuando los hombres usan tacones, si lo hace una mujer se ve fatal y ella está considerada maleducada.

En mi opinión, las culturas mediterráneas suelen tener más temperamento. Por ello, otros países que no comparten este aspecto las consideran un poco maleducadas. Desde mi punto de vista, las culturas de contacto sí que a veces somos maleducadas, pero también hay que tener en cuenta que nuestra cultura nos influye en cierta manera. Yo por ejemplo, soy griega, pero nací en Alemania. Por ello, no estaba acostumbrada de decir muchas palabrotas. Pero cuando nos mudamos a Grecia con mi familia por algunos años, empecé a usar más tacones. Noté este cambio especialmente cuando regresamos en Alemania. Entonces, intenté reducir estas expresiones. Quizás tuvisteis una experiencia parecida a la mía cuando volvisteis del extranjero.

La ruta de tapas y los bares españoles

¡Hola chico/as!

En las últimas dos semanas hablamos en clase sobre los bares españoles y su importancia para la vida cotidiana de un español. En esta entrada me gustaría compartir mi primera experiencia de la ruta de tapas con vosotros.

Durante la primera semana de clase hicimos una ruta de tapas que fue organizada por el ESN (Erasmus Student Network). Ellos organizaban varias actividades y eventos para los estudiantes Erasmus y nos ayudaban en conocer España. En esta ruta había mucha gente, creo que éramos más o menos unas 70 o 80 personas. Afortunadamente, había bastantes organizadores entonces no fue problemático dividirnos. Como estábamos tanta gente, era posible visitar solamente un par de bares. De verdad, fue una experiencia muy interesante. Aunque, hay que tener en cuenta que salir en grupos tan grandes tiene tanto ventajas como desventajas.

Primero, es ventajoso porque es una buena oportunidad para conocer nueva gente de toda Europa y al mismo tiempo trabar amistades con nuevas personas. Además, pienso que comunicar con otra gente siempre es un buen pasatiempo, pero es especialmente así, si vas a vivir en un país donde no conoces a casi nadie. Otra ventaja es que hay una posibilidad que vas a tener algunas asignaturas con las personas que has conocido en la ruta de tapas o al menos vas a conocer gente para salir durante tu estancia en España.

Como he mencionado antes, hay también desventajas. Una de ellas es que salir en grupos de tal tamaño puede ser una pesadilla, especialmente para los organizadores a la hora de pagar. En la ruta de tapas que hicimos, algunos simplemente se fueron sin pagar y otros no tenían monedas, entonces los pobres organizadores tenían que buscar cambio. Ese ejemplo muestra bien como el proceso de salir con grupos tan grandes puede convertirse en una acción muy compleja. Otro problema que se presenta es que no todos reciben la tapa que han pedido o la tapa va a ser fría. También, es muy difícil hablar con todos los participantes en grupos tan grandes. Entonces se forman grupos de personas y es muy probable que te quedes con esa gente.

De verdad, aunque hay desventajas, no importa, porque siempre te los pasas bien. Por ello, a ellos que todavía no han estado al extranjero, os recomiendo participar en una ruta de tapas e ir en los bares españoles para probar al menos algunas tapas, porque sin querer exagerar hay una gran variedad de ellas.

Después de haber hablado sobre la ruta de tapas, me gustaría compartir algunas de mis observaciones relacionadas con los bares españoles. En clase, comentamos que los bares españoles suelen ser llenos de servilletas tiradas al suelo y suelen tener televisiones encendidas. Mi experiencia con los bares españoles fue un poquito diferente. Los bares que visitaba durante mi estancia en Alcalá de Henares eran relativamente limpios. Estaban más servilletas tiradas al suelo en la región de la barra, pero en realidad no eran tantas. No sé si solo era así en los bares que visitaba yo en Alcalá o si ahora esta moda va cambiando poco a poco. Además, me di cuenta que la mayoría de la gente prefería sentarse en mesas normales, especialmente familias y grupos más grandes, probablemente porque era más cómodo. También, la gente se sentaba cerca del bar cuando todas las mesas estaban ocupadas. Además, todos los bares tenían televisiones encendidas, pero estaban en modo silencioso. Entonces la gente estaba hablando entré sí y no prestaba tanta atención a la tele.

En clase también comentamos que a los españoles les gusta ir a varios bares en la misma tarde/noche. Esto todavía es así, pero como muchos de los bares que visité eran llenos de gente, había personas que preferían quedarse en un lugar, especialmente familias y grupos grandes, porque en algunos bares era casi imposible encontrar espacio.

Lo que me sorprendió mucho al principio fue que solamente teníamos que pagar por la bebida y la tapa era gratuita. Desde mi punto de vista, todos los estudiantes eran muy felices porque to tenían que gastar mucho dinero para llenarse la barriga. Además, tenían buenas ofertas, como por ejemplo 2 litros de vino/refresco con 6 tapas para 14 euros. Entonces, no es muy sorprendente que la gente española salga tanto de casa y le gusta pasar tiempo en los bares.

¿Qué experiencias tuvisteis vosotros con los bares españoles?

Algunas de mis experiencias durante mi estancia en Alcalá de Henares

¡Hola a todo/as!

Os quería contar algunas de mis experiencias de mi estancia en el extranjero. El semestre pasado estuve en Alcalá de Henares para hacer mi Erasmus. De verdad, fue un semestre especial y me gustaría visitar España otra vez en el futuro. La gente es muy amable y abierta y el tiempo es maravilloso en comparación del tiempo de Alemania. Lamentablemente, tienen muchos problemas, porque llueve muy escaso. 

 

En esta entrada voy a poner el enfoque en algunas diferencias asociadas con la universidad. Primero, me sorprendió muchísimo que las aulas estuvieran cerradas antes de clase, es decir, si en un aula no había ninguna clase por la mañana, no estaba abierta. Me imagino que es una medida para mejorar la seguridad en el edificio, pero si la persona responsable se olvide de abrir la puerta, la clase no puede comenzar. Eso pasó una vez y mi profesora tenía que ir a la secretaría para que ellos pudieran abrir la puerta de nuestra aula. Por ello, creo que sería mejor abrir las puertas de todas las aulas por la mañana para evitar problemas de este tipo. Otra cosa que no podía entender fue el hecho que en España se usaba la luz de la bombilla en vez de la luz normal cuando hacía buen tiempo. Eso me parecía un poco raro. No podía entender porqué no pusieron las cortinas a un lado para que pudiera entrar la luz. Así se podía ahorrar un montón de energía. Además, pienso que la gente está más despierta y motivada de hacer algo si hay luz afuera. Como tenía curiosidad por saber porqué era así, pregunté a algunos compañeros españoles, pero ellos tampoco sabían la respuesta a esa pregunta. No sé si eso pasa en toda España, pero sería interesante saberlo. También, me di cuenta que en España tenían un relativamente fijo plan de estudios con algunas clases optativas. Aquí en Alemania tenemos más libertad de elegir los cursos. Adicionalmente, la clase en España era muy parecida a una clase en la escuela, es decir, los profesores hablaban durante una gran parte de la clase y los alumnos daban respuestas a preguntas o hacían ejercicios. Había muchos estudiantes Erasmus que no les gustaba esa manera de enseñanza, porque tenían que asistir en clase, participar y entregar ejercicios. También, me ha gustado mucho el restringido número de alumnos que podían inscribirse en una asignatura. La cantidad de participantes era  semejante al número de estudiantes en un "Seminar" aquí en la Universidad de Constanza. El pequeño número de participantes ayudó en aprender mejor porque en una clase con menos gente el profesor podía fomentar a sus estudiantes más fácilmente. Además, los estudiantes conocían uno al otro y tenían menos miedo de preguntar si no habían entendido algo. En otras palabras, fue un entorno más familiar. De todas maneras, hay que añadir que el número de estudiantes en una asignatura depende mucho de que estudia cada uno y si es una clase normal o transversal. Las transversales suelen ser más grandes. Finalmente, me di cuenta que no había ningún recreo entre las varias asignaturas que uno tenía en un día. En mi caso eso no fue un problema, porque tenía la mayoría de mis clases en un edificio y el otro edificio, donde tenía clase, era muy cerca. Si no fuera así, sería un problema para mí. 

Quizás tuvisteis semejantes o diferentes experiencias. De todas maneras, me gustaría leer sobre ellas en la sección de comentarios.